{"id":124,"date":"2021-03-17T10:54:39","date_gmt":"2021-03-17T13:54:39","guid":{"rendered":"https:\/\/frestas.sescsp.org.br\/?post_type=educativo&#038;p=124"},"modified":"2021-05-28T10:27:51","modified_gmt":"2021-05-28T13:27:51","slug":"formacao-professores","status":"publish","type":"educativo","link":"https:\/\/frestas2021.sescsp.org.br\/es\/educativo\/formacao-professores\/","title":{"rendered":"Programa de forma\u00e7\u00e3o de professores"},"content":{"rendered":"<p class=\"qtranxs-available-languages-message qtranxs-available-languages-message-es\">Disculpa, pero esta entrada est\u00e1 disponible s\u00f3lo en <a href=\"https:\/\/frestas2021.sescsp.org.br\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/educativo\/124\" class=\"qtranxs-available-language-link qtranxs-available-language-link-pt\" title=\"Portugu\u00eas do Brasil\">Portugu\u00eas do Brasil<\/a>.<\/p><p>O programa de forma\u00e7\u00e3o de professores da 3\u00aa edi\u00e7\u00e3o de Frestas &#8211; Trienal de Artes, realizado entre os meses de outubro a novembro\/2020, foi um programa baseado em cosmologias n\u00e3o euroc\u00eantricas, modos alternativos de pensamento ecol\u00f3gico, imagin\u00e1rios antirracistas e anticapacitistas, bem como pedagogias contra-hegem\u00f4nicas e antipatriarcais.<\/p>\n<p>A forma\u00e7\u00e3o contou com abordagens fluidas e n\u00e3o redutoras de conhecimento, estimulando o interesse em cosmologias que resistam a qualquer universalismo superficial ou fetichismo do \u00aboutro\u00bb, buscando construir uma investiga\u00e7\u00e3o ampliada de fontes, perspectivas, tradi\u00e7\u00f5es e agentes. Tudo isso sem se furtar de discutir as recentes mudan\u00e7as na sociedade em decorr\u00eancia da pandemia, seus ecos no ensino formal e informal, e na pr\u00f3pria forma de experienciar uma exposi\u00e7\u00e3o.<\/p>\n<p>Confira os v\u00eddeos dos encontros:<\/p>\n<p><strong>:::: <a href=\"https:\/\/youtu.be\/XMDtiJlcWAI\">Encontro 1 &#8211; Apresenta\u00e7\u00e3o<\/a><\/strong><br \/>\nApresenta\u00e7\u00e3o do projeto curatorial pelos curadores desta edi\u00e7\u00e3o, Beatriz Lemos, Diane Lima e Thiago de Paula Souza, e dos conceitos norteadores do programa educativo, pela coordenadora educativa Renata Sampaio. na sequ\u00eancia fala de abertura com Nilma Lino Gomes sobre Diferen\u00e7a e Justi\u00e7a Social na Educa\u00e7\u00e3o, tema central dessa forma\u00e7\u00e3o de professores.<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"YouTube video player\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/XMDtiJlcWAI\" width=\"560\" height=\"315\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/youtu.be\/ClYGjNmbkZ8\"><strong>:::: Encontro 2 &#8211; A constru\u00e7\u00e3o da sociedade brasileira<\/strong><\/a><br \/>\n\u00c9 comum ouvirmos sobre as heran\u00e7as culturais deixadas pelo per\u00edodo escravocrata no Brasil, mas pouco se discute o papel formativo que a di\u00e1spora africana assumiu na constru\u00e7\u00e3o da sociedade brasileira. Esse encontro debater\u00e1 a centralidade desta di\u00e1spora na forma\u00e7\u00e3o, n\u00e3o s\u00f3 da sociedade brasileira, mas do mundo moderno em si. Participa\u00e7\u00e3o de Renata dos Santos.<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"YouTube video player\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/ClYGjNmbkZ8\" width=\"560\" height=\"315\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/youtu.be\/d1LFijyz0Oc\"><strong>:::: Encontro 3 &#8211; Aplicando a Lei 11.645<\/strong><\/a><br \/>\nA lei 11.645 prev\u00ea a obrigatoriedade do ensino da Hist\u00f3ria e cultura afro-brasileira e ind\u00edgena nas escolas. Neste encontro, vamos entender como se deu a cria\u00e7\u00e3o dessa lei e veremos diferentes possibilidades de como ela pode ser aplicada, dentro e fora da sala de aula. Participam deste encontro: Juliana dos Santos e Ingra Maciel.<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"YouTube video player\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/d1LFijyz0Oc\" width=\"560\" height=\"315\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/youtu.be\/gGoffMJquB8\"><strong>:::: Encontro 4 &#8211; Passado e Futuro<\/strong><\/a><br \/>\n\u00c9 preciso desconstruir o olhar colonial sobre o passado, principalmente no que tange os povos origin\u00e1rios e afrobrasileiros. Neste encontro, falaremos de cosmovis\u00f5es n\u00e3o hegem\u00f4nicas, outras no\u00e7\u00f5es tempo-espaciais e novos paradigmas da linguagem para a constru\u00e7\u00e3o de uma perspectiva afro-amer\u00edndia para o futuro. Com Naiara Tukano e Kassandra Muniz.<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"YouTube video player\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/gGoffMJquB8\" width=\"560\" height=\"315\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/youtu.be\/uvGZYIa-kxo\"><strong>:::: Encontro 5 &#8211; Inf\u00e2ncias, Educa\u00e7\u00e3o e Antirracismo<\/strong><\/a><br \/>\nO racismo \u00e9 estrutural e se apresenta desde cedo nos espa\u00e7os de socializa\u00e7\u00e3o. Sendo assim, a educa\u00e7\u00e3o infantil n\u00e3o pode se furtar desse debate. Neste encontro, discutiremos a pot\u00eancia da educa\u00e7\u00e3o antirracista na inf\u00e2ncia atrav\u00e9s da constru\u00e7\u00e3o de narrativas contra-hegem\u00f4nicas e na constru\u00e7\u00e3o da autoestima da crian\u00e7a n\u00e3o branca. Com Kiusam de Oliveira e Poty Por\u00e3.<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"YouTube video player\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/uvGZYIa-kxo\" width=\"560\" height=\"315\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/youtu.be\/nbrxV1O3Bs8\"><strong>:::: Encontro 6 &#8211; G\u00eanero e Sexualidade<\/strong><\/a><br \/>\nA sociedade est\u00e1 em constante transforma\u00e7\u00e3o e, junto dela, a forma como as pessoas se definem e se relacionam. E \u00e0 escola cabe acompanhar e respeitar esse debate. Como abordar as quest\u00f5es de g\u00eanero e sexualidade na educa\u00e7\u00e3o de forma plural e n\u00e3o reducionista \u00e9 o tema deste encontro, que tem a participa\u00e7\u00e3o de Geni Nu\u00f1ez e Heliana Hemet\u00e9rio.<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"YouTube video player\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/nbrxV1O3Bs8\" width=\"560\" height=\"315\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/youtu.be\/aBfL5xgkeEo\"><strong>:::: Encontro 7 &#8211; Educa\u00e7\u00e3o pelas perspectivas ind\u00edgenas<\/strong><\/a><br \/>\nAinda hoje nas escolas \u00e9 comum vermos a imagem do ind\u00edgena associado a estere\u00f3tipos e\/ou preso no passado. Neste encontro pretendemos descolonizar esse olhar e trazer outras perspectivas para a educa\u00e7\u00e3o a partir da experi\u00eancia de educadores e artistas ind\u00edgenas. Com Arissana Patax\u00f3 e Naine Terena.<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"YouTube video player\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/aBfL5xgkeEo\" width=\"560\" height=\"315\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/p>\n<p>:::: <a href=\"https:\/\/youtu.be\/FOQ531Cl19Q\">Encontro 8 &#8211; Educa\u00e7\u00e3o, Tecnologias e os desafios da pandemia<\/a><br \/>\nAs novas tecnologias e o uso da internet na educa\u00e7\u00e3o s\u00e3o desafios a algum tempo mas, com a pandemia, isso se intensificou. A internet ainda n\u00e3o \u00e9 algo acess\u00edvel e est\u00e1 longe de ser neutra. Neste encontro, discutiremos como as quest\u00f5es raciais, de g\u00eanero e de classe tamb\u00e9m tamb\u00e9m atravessam as novas tecnologias. Com Serge Katembera e Carla Vieira.<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/FOQ531Cl19Q\" width=\"560\" height=\"315\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Disculpa, pero esta entrada est\u00e1 disponible s\u00f3lo en Portugu\u00eas do Brasil.O programa de forma\u00e7\u00e3o de professores da 3\u00aa edi\u00e7\u00e3o de Frestas &#8211; Trienal de Artes, realizado entre os meses de outubro a novembro\/2020, foi um programa baseado em cosmologias n\u00e3o euroc\u00eantricas, modos alternativos de pensamento ecol\u00f3gico, imagin\u00e1rios antirracistas e anticapacitistas, bem como pedagogias contra-hegem\u00f4nicas e [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"featured_media":261,"template":"","cat_edu":[8],"class_list":["post-124","educativo","type-educativo","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","cat_edu-processos"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/frestas2021.sescsp.org.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/educativo\/124","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/frestas2021.sescsp.org.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/educativo"}],"about":[{"href":"https:\/\/frestas2021.sescsp.org.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/educativo"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/frestas2021.sescsp.org.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media\/261"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/frestas2021.sescsp.org.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=124"}],"wp:term":[{"taxonomy":"cat_edu","embeddable":true,"href":"https:\/\/frestas2021.sescsp.org.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/cat_edu?post=124"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}